最近因为考勤时间做了调整，习惯夜深人静敲代码的我还在尝试系统唤醒，看着小张因为焦急而扭曲的脸，隐隐感觉这次是个大事。

“你说!”我深深地吸了口气。

“就是我们新建校区网络不是全部光纤覆盖了嘛，用的是PON方案。不得不说，这光确实好用，再也不用担心教室信息点增多，带宽不够用的问题。以前天天没完没了地拉网线、加点位，结果改造速度跟不上新业务上线的速度，吃力不讨好不说有时候还被投诉…….”

“等等，”我忍不住打断，自打一年前“618剁框”事件后，小张运维封神之路一往无前，但一开口还是这絮絮叨叨刹不住的老毛病，我必须帮他控制一下， “说重点！”

……

十余个来回后，我终于搞明白了这个“大事“的前因后果。

原来小张在的学校自从上了PON网络后，初期使用中爽点不断，但是随着全部教学业务开展后，问题不断暴露：

首先，原来信息中心只需用一个运维软件就可将整个以太网运维管理起来，现在除了要摸索着维护PON网（学习设备配置、故障定位和处理）外，还要维护安全等以太网设备。两个网两个运维软件，故障无法快速定位处理，小张只能求助厂家和集成商。

另外，OLT设备的调试逻辑和以太网也不一样。PON配置需要先计算分光比，确定用多少的分光器（1：4/8/16等）。最麻烦的是，如果其中一个ONU设备出了问题，那么即便是通过PON管理平台替换设备还需要手动配置操作 ：

如果需要分16个隧道，上面三步配置动作就需要重复16次，而且每个都需要手动操作。

“哥，你知道吗，每个都需要手动操作，每个啊！我苦苦研习以太网多年，现在又要重新摸石头过河。现在出问题是真的不敢动啊，就害怕一不小心就变成了事故！我这还有上有老，下有小….”小张越说越激动。

虽然我不知道这小子啥时候“有了小”，但是我也不关心这个，眼前这个“大”问题听起来确实很棘手。其实，也不是完全没有办法，我拍了拍小张的肩膀，语重心长地说“运维的问题直接找厂商或者集成商不就行了嘛？这PON掌握起来不容易，别什么事都自己扛。”

“哥，这个法子还用你说，我现在给集成商的技术打电话比给女朋友打还勤！关键是一个集成商管着好几家客户，根本响应不过来啊。这不疫情嘛，学校想在开学前上线一批人脸识别和体温监测的设备，考虑到安全性打算做IP+MAC绑定，联系了集成商被告知一周后才能调试。结果上礼拜开学，校门口师生排长队手动测温，校长当时就拉下了脸，‘花了这么多钱，就这？’”

“换尊龙时凯的极简以太全光解决方案，你这些烦恼真的都不是事了。”

看到小张重新燃起希望的双眸，我也不好再卖关子，直入主题。

“一般情况下，使用PON网络就会面临要运维两张网的重负，但是如果在以太网的架构下实现光纤入室，既不耽误光的‘真香’，又可以延续一张网覆盖所有业务，用SDN就可以实现全网统一管理，像什么设备故障、终端准入、配置下发，业务上线，都可以自动完成，‘手动’二字根本不存在，只会让运维工作变得更加简单。”

“这也可以？就，这么简单？”小张的语气出卖了他质疑的内心。

还真就这么简单。

“我先给你聚焦解决个难题，就拿你最头疼的设备故障处理来说，用极简光方案，只需三步，五分钟即可解决。”

“这个确实简单，但是换设备麻烦吧，像ONU那样手工绑定吗？”小张还在不死心地追问。

“换设备，有极简光的零配置上线功能，新的光交换机只需要插上电、接入光纤和网线，启动开机，设备就自动上线了，全流程一气呵成费时不到一分钟，即便你完全不懂网络，也可以完成设备替换。”

“哥，光听你说觉得很玄乎，有没有什么眼见为实的案例啊？”

我指了指电脑屏幕，“你来看看，泰安实验中学早就实现运维自由了”。